医学教育与医学边缘学科论文_医学高等院校实验

文章目录

1 研究对象与方法

2 结果

2.1 2019年度实验技术人员基本情况

2.2 2015-2019年度实验技术人员科研项目及论文发表情况

3 讨论

3.1 新形势下实验技术队伍构成特点及其原因

3.2 实验技术人员职业功能转化新要求

    3.2.1 提高科研水平是培养高素质实验人员、提高其薪酬水平的必然要求

    3.2.2 提高科研水平是提升教学质量的有效手段

3.3 对策

    3.3.1 增强新入职实验人员的专业培养

    3.3.2 鼓励青年实验人员积极参与协助科研实验

    3.3.3 鼓励实验人员积极提升学历、进修及学术交流活动

文章摘要:医学院校实验技术队伍是高等医学院校中教学、科研工作的重要组成部分，教学科研成果是实验技术人员创新性实践工作的体现。文章通过统计分析新疆某高校40名实验技术人员2015-2019年度的职称、学历、非医学专业背景情况及科研立项论文发表现状，就如何提高实验技术人员科研能力提出若干对策，针对非医学背景的实验技术人员如何弥补医学专业知识的不足、提升自身科研能力、促进教学工作质量，进行了简要的分析和探讨。

文章关键词:

论文作者:哈晓丹 吴怡娴 董娟娟 许彭 李琴 李秀梅 

作者单位:新疆医科大学基础医学院形态中心 

论文DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2022.05.17

论文分类号:R-4;G642

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